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Avec une formation en science et en clown, notre approche de la création de spectacles est unique et basée sur le plaisir.

 

Nous prenons un sujet complexe et le décomposons en ses parties les plus fondamentales, ou « pépites de connaissances ». Au cours de ce processus, nous prenons grand soin pour nous assurer que nous décrivons toute la science aussi précisément que possible. Par exemple, vous ne pouvez pas entrer dans le corps de quelqu'un sans « sentir » comme lui, sinon le système immunitaire vous attaquera.

 

Notre science n'est pas édulcorée, elle est essentialisé

Vient ensuite la partie la plus importante : comment rendre cela amusant ! Nous trouvons une manière amusante et engageante d'enseigner chaque partie, via des personnages ou des scénarios, et utilisons des arcs d'histoire émotionnels qui obligent les enfants à s'engager et à s'amuser tout en apprenant.

 

Ce qui est étonnant : ça marche ! Les enfants absorbent vraiment la science.
 

 

Si vous êtes curieux de voir cela en action et disposez de 7 minutes, voici 7 courtes vidéos (~ 1 minute) démontrant comment nous avons structuré la science dans notre émission sur le système immunitaire - le sujet le plus difficile que nous ayons abordé. 

Odeur des Cellules

Nous enseignons l'importance de l'odeur des cellules – comment les globules blancs « sentent » la différence entre un ami et un ennemi. Ceci est ensuite testé en rencontrant un macrophage, qui sent pour déterminer s'il est autorisé à rester/vivre.

Odeur de germe, Lymphocyte B, LymphocyeT,
hi-five - ANTICORPS

Ils rencontrent Linguini, « le méchant », qui leur enseigne les étapes complexes nécessaires à la fabrication de l'arme ultime du système immunitaire : les anticorps.

Activation de Lymphocyte B

Les enfants trouvent une lymphocyte B, qui sent les germes toute la journée pour voir s'ils correspondent. Avec « l’odeur des germes » en main, les enfants ont-ils trouvé la lymphocyte B choisie qui peut fabriquer des anticorps pour vaincre le virus ?

L'Activé
Lymphocyte T

Avec la lymphocyte B activée, tout ce qui est nécessaire est un hi-five avec une lymphocyte T activée, s'ils peuvent l'amener à rester immobile.

Comment les virus attaquent

Les enfants sont témoins de l'infection d'un macrophage, qui en fait une incarnation du virus, et peuvent voir le virus danser.

Création d'anticorps

Tout est perdu! Le virus est devenu trop fort. À moins que les enfants ne parviennent à élaborer un plan et à sauver la situation. Se sont-ils souvenus de ce qui doit arriver ?

FINALE : Destruction de virus

Dotés d'anticorps, les enfants peuvent vaincre le virus

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